1.照顧個案生活，掌握個案情緒脈動及成長軌跡，與社工員共同擬定照顧及輔導計畫。 2.安排平日、寒暑假戶外活動及多元的休閒才藝課程，增長個案的生活各方面經驗、解決問題之能力，刺激個人能量，也紓解身心壓力，並增長個案發展人際關係。 3.由社工媒合個案至事宜之學校就讀，由生輔員或課輔人才來指導個案學業基礎上之不足地方。 4.個案中有部分偏差行為，或已有法定裁定之保護管束者，會透過社工依據個別個案之情形擬定個別化處遇等，由生輔員輔導個案生活常規建立機制以協助個案改善不當或違規之行為。 5.帶領個案體驗基金會以『經驗學習』理論主題性之體驗教育方式，以不同輔導樣貌帶給現今多元價值的青少年，並注重孩子思考能力及生活體驗，使安置中青少年能破除機構藩籬、走出戶外體驗生活。 6.自立生活準備與訓練。

1.建檔、KEY資料、建立問卷等行政文書工作。 2.大二協助青年發展署計畫活動規劃、安排、執行及每學期主辦理一至兩次原資中心活動。 3.協助電話關心、問卷調查學生狀況及處理助理其他交辦之事物。 4.帶領兩次原住民文化成長團體工作(Co-Leader)、撰寫計畫書、產出成果報告。 5.協助設備、器材借用及使用。